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班型多,科目全,课堂高效。京太教育的课堂之所以能做到高效,在于它有着以下几大优势。首先就是分层次教学。京太教育根据学生的不同水平,对于一些基础知识薄弱,知识点掌握不够全面的学生,采取査缺补漏的学习策略,重点放在学生所欠缺的部分。对于一些基础比较扎实的学生则采取另外一种不同的策略:课上教授一些更加具有挑战性的内容,帮助他们挑战自我,实现更高的目标。课前一考,督促学生自主学习;讲授新课;课堂落实新课教学内容,及时关注学生状态;课后根据学生状态,及时提出问题并解决;让学生准备错题本,及时收录错题;在学生离开校区前及时检查学生掌握的知识情况;最后教师根据学生的课堂表现,总结学生欠缺部分,及时调整教学计划。这八个步骤下来,课堂学习自然高效。
采用授课教师加班主任的模式,教师专注备课,不断提升自己,为学生们呈现出更好的课堂;班主任负责关注学生状态,及时帮助学生自我;督促学生及时完成作业,帮助学生养成自我学习的学习习惯。分工明确,自然事半功倍。每一位教师的教学经验都十分丰富,上讲台之前都是经过无数次的课堂模拟训练。京太教育对教师的原则就是不优秀不上讲台!正因为京太教育的教师团队中的每一名教师都严格要求自己,才能把好的课堂呈现在学生面前。
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